Dan komt nu de 2de opdracht voor de beeldbank; een Beeldanalyse.
De bedoeling van deze opdracht is dat je een poster kiest en dan daar een analyse over doet.
Lees hieronder maar verder om te begrijpen wat een beeldanalyse is:
BEELD ANALYSE – semiotisch model
Hierbij maak je gebruik van onderstaand BEELD analyse-schema. De volgende aspecten moeten in je analyse aanwezig zijn:
PRODUCTIECONTEXT:
A: Gegevens:
Wie: Warchild
Wat: Tegen kind soldaten
Waar: Posters en Billboards
Wanneer: Zo vaak mogelijk
Hoe: Doe kinderen uit oorlogs gebieden te halen
waarom? Kinderen horen niet in een oorlogs gebied
BEELD ANALYSE (vorm/formeel en inhoud)
B: De beeldende laag, waaronder:
Beeldende laag/ middelen:
1. Licht: Het licht in de foto is goed aanwezig, het is een klaarlichte dag om goed te laten zien dat je een kind soldaat ziet er een oorlogs gebied.
2. Kleur: Je ziet vooral een grijze gebouwen, dit kan te maken hebben omdat de kleur grijs creativiteit laat afsterven. Het kind heeft een groen uniform aan, groen wordt in deze context wordt meteen gezien als militair
3. Ruimte: Er is veel gebruik gemaakt van een open ruimte. Oorlog laat namelijk veel puinhoop achter, en als je naar het beeld kijkt zie je dat alles vernietigd is. Het gebruik van een openruimte laat dus ook zien dat er heel weinig is voor de mensen in dat land. Zo moet ook weer medeleven worden opgewekt.
4. Vorm: Vormcontrasten: organisch/plastisch;
Enkelvoudig; negatief (restvorm); Duidelijk
Samenhang
1. Compositie: Compositiegrondvormen: Horizontaal-verticaal-diagonaalcompositie, driehoekscompositie, centraalcompositie, 'over-all'-compositie
- Gevolgen van ordening: Statisch, asymmetrisch
C: De narratieve laag, waaronder:
1. > realistisch;
> gestileerd,
> figuratief,
2. Titel, thema (waar gaat het werk over?) Voorstelling, verhaal, onderwerp, thema, sfeer, het kunstwerk zelf, titel
o Het beeld gaat over dat kinderen niet in een oorlogs gebied horen en zeker geen kindsoldaat moeten zijn. Ze moeten kinderen kunnen zijn en opgroeien in een gebied waar geen oorlog is.
D: De symbolische laag:
1. De betekenis van het beeldend werk/ wat leert het beeldend werk jou?
• In Nederland zijn veel reclames voor het Nederlandse leger. Ze laten dan of iemand zien die iets heel goeds doet, waardoor hij dus “geschikt” is voor het leger, en sommige mensen doen iets ontzettend stoms waardoor ze “ongeschikt” zijn voor het leger. Warchild wilt met deze poster aantonen dat kinderen niet in het leger horen dus daarom ook meteen “ongeschikt” is
2. Wat wil de kunstenaar of vormgever (of opdrachtgever) of de beschouwer ermee bereiken?
Bedoelde functie van de maker (opdrachtgever) gelet op tijd en plaats <> functiegeving door de beschouwer.
Symboliek: Het vakje met “ongeschikt” doet Nederlanders herrinneren aan de reclame van de Nederlandse landmacht. Deze laat vaak zien welk soort mensen geschikt zijn voor de oorlog.
Visie: Kinderen horen niet in de oorlog, dus moet er iets aan gedaan worden
Idee: Door mensen te schokeren met dit soort beelden moet men bewust worden dat er in andere landen kinderen gewoon soldaten zijn en dat dit niet moet kunnen.
3. Vanuit welke opvatting of interpretatie heeft de kunstenaar/vormgever gewerkt?
Levensbeschouwelijk -
Esthetisch inleving, herkenning, confrontatie
Politiek Bewustwording
Economisch Reclame
Educatief Opvoeding, , zelfreflectie, voorlichting, informatief
Vermaak Expressive
DE GEBRUIKSCONTEXT:
E: De rol van de beschouwer:
1. Probeer te beschrijven welk effect het beeld op je had.
(1) Ik vind het een apart beeld, maar ook sterk. Met dit beeld laten ze namelijk een realtistish beeld zien van het `leger´ in andere landen. Het was ook confronterend, omdat ik er zelf normaal niet bij stil sta en toch wel van tijd tot tijd oorlogs games speel.
2. Breng dit in verband met de bedoeling die de kunstenaar/vormgever had
Ja, de maker van het beeld wil shocken en confronteren. Als men er niet van bewust is zal men er ook niks aan doen.
3. Kun je belangrijke factoren om het beeldend werk te begrijpen schetsen: is het gericht op een
actuele situatie; op een politieke context; op bepaalde subculturen enz.)
Het is gericht op een actuele situatie. In veel landen zijn er nog steeds kindsoldaten en Warchild vind dat hier iets aan gedaan moet worden
4. Jouw persoonlijke mening over het beeldend werk(= interpretatie = subjectief). Dit laatst
moet uiteraard goed onderbouwd worden.
o Mijn mening is hierboven al in terug te lezen. Maar ik zal het nogmaal opschrijven. Ik vind het een bijzonder beeld, aangezien het schockerend en confronterend is. Alleen vraag ik mijzelf nog wel af of het in de huidge maatschappij nog zal werken. Bijna iedere sire reclame of reclame of hulp is er een extreme situatie waarin iets mis gaat. Je wordt steeds erger geschokeerd en geconfronteerd. Ik denk dat mensen er op een bepaald moment er `immuum` voor worden, omdat het weer de `zoveelste` schokkerende en confronteren boodschap is. Toch blijf ik het een sterk beeld vinden dat indruk op mij gemaakt heeft.
